Programma Erasmus +

 Azione KA1 Mobilità individuale ai fini dell’apprendimento

 Progetto “VetDigiEU – VErTical and horizontal DIGItal competences for learners and teacher in EUrope”

Convenzione 2022-1-IT01-KA122-VET-000069467 – OID E10114947

Immagini e testimonianze delle esperienze svolte dalle nostre studentesse e dai nostri studenti a La Coruña e a Malta ed in Irlanda dal personale dell’Istituto con Erasmus +

Il progetto ha realizzato 27 mobilità Erasmus Plus VET della durata di 35 giorni per studenti e studentesse dell’Istituto Chino Chino frequentanti la classe IV di diversi indirizzi con priorità al tecnico per il turismo e al professionale Enogastronomia e Ospitalità Alberghiera e Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale. Hanno svolto stage aziendali in imprese europee spagnole (Galizia) e maltesi.

Gli studenti e le studentesse hanno potenziato le competenze multilinguistiche tecniche collegate all’indirizzo di studio di provenienza; sviluppato competenze digitali, hanno condiviso valori di cittadinanza europea, quindi di  consapevolezza sociale e civica, stimolato lo sviluppo delle competenze trasversali (soft skills) e imprenditoriale collegate al mondo del lavoro per migliorare il loro accesso al mondo del lavoro.

Lucilla B., Sveva B., Asia C., Alessandra P., Elena P.,  Virginia P. e  Viola V. (classe 5BA):

“Esperienza unica nel suo genere, sicuramente da rifare. Ha aiutato a farci  capire il valore delle cose che in realtà diamo per scontato e a riuscire a cavarcela da sole  anche in situazioni banali senza però un appoggio e un aiuto da parte di un genitore, facendo così sbloccare nuove conoscenze sia in campo lavorativo e quindi di conseguenza tutti i sacrifici annessi sia in campo personale e al raggiungimento della propria autonomia e indipendenza”

“One-of-a-kind experience, definitely to be redone. It helped us to understand the value of the things that we actually take for granted and to be able to get away with it on our own even in trivial situations without support and help from a parent, thus unlocking new knowledge both in the work field and therefore consequently all the associated sacrifices both in the personal field and to the achievement of one’s autonomy and independence “

Secondo me l’erasmus é un esperienza da fare, personalmente la consiglio molto.

Cresci come persona,maturi,ti diverti e impari tanto, è importante avere spirito di sacrificio e di adattamento per affrontare al meglio le “sfide” che ti si presenteranno.

In my opinion, Erasmus is an experience worth having, I personally recommend it very much.

You grow as a person, you mature, you have fun and you learn a lot, it is important to have a spirit of sacrifice and adaptation to best face the “challenges” that arise.

Giorgia P. 5AA

Questa esperienza mi è piaciuta molto perché mi ha fatto comprendere e conoscere cosa vuol dire essere autonomi e contare sempre l’uno su l’altro.

I really liked this experience because it made me understand and know what it means to be autonomous and always rely on each other.

Eleonora F. 5AA

Per me questa esperienza è stato un modo per entrare nel vivo del mestiere e capire cosa significa stare a contatto con persone anziane. Inoltre ha sicuramente influito positivamente sulla mia autonomia e autostima dovendo imparare a gestire il mio tempo e lavoro da sola.

For me this experience was a way to get to the heart of the profession and understand what it means to be in contact with elderly people. Furthermore, it has certainly had a positive impact on my autonomy and self-esteem by having to learn to manage my time and work alone.

Mila B. 5AA

Immagini e ricordi:

Sono dell’idea che l’esperienza Erasmus sia formativa ed educativa sotto molti punti di vista, per godersela al meglio è necessario avere pazienza e soprattutto resilienza, personalmente è un esperienza che mi sento di consigliare a tutti, mi ha aiutato molto a crescere come persona

I am of the opinion that the Erasmus experience is formative and educational from many points of view, to enjoy it to the fullest it is necessary to have patience and above all resilience, personally it is an experience that I would recommend to everyone, it has helped me a lot to grow as a person

Jessica T. 5AA

Mobilità staff

“VetDigiEU ha realizzato inoltre un corso di formazione della durata di 7 giorni per 4 persone dello staff della scuola per conoscere la modalità in cui l’Irlanda e le sue scuole stanno attuando il “Piano d’azione della Commissione europea per l’istruzione digitale 2021-2027”, quindi stanno ripensando l’istruzione e la formazione per l’era digitale.”

Irene Lucchesi (docente):

I participated in Erasmus+ teacher training at the Celtic School of English in Tralee, Ireland from May 16th, 2023 to May 23rd, 2023. During the week of participation in the Erasmus+ program, I was housed in a family in the town of Tralee, Ireland, along with a colleague. During this time, I had the opportunity to take English and digital skills classes at the Celtic School of English.

The experience was extremely educational and challenging, providing me with new skills and perspectives that I believe are of great value for my role as a special needs education teacher at our school. I believe that the experiences and knowledge gained during my Erasmus experience in Ireland, including different aspects of English classes, school inclusion, and the use of digital technologies, can be successfully applied in our school setting, helping to improve student learning and fostering an inclusive and technology-enhanced environment.

Ho svolto la formazione Erasmus+ per docenti presso la Celtic School of English a Tralee, in Irlanda dal 16 maggio 2023 al 23 maggio 2023. Durante la settimana di partecipazione al programma Erasmus+, sono stata ospitata in una famiglia della città di Tralee in Irlanda, insieme ad una collega. Durante questo periodo, ho avuto l’opportunità di seguire le lezioni di inglese e di digital skills presso la scuola Celtic School of English.

L’esperienza è stata estremamente formativa e stimolante, fornendomi nuove competenze e prospettive che ritengo di grande valore per il mio ruolo di docente di sostegno presso la nostra scuola. Ritengo che le esperienze e le conoscenze acquisite durante il mio Erasmus docenti in Irlanda, inclusi i diversi aspetti delle lezioni di inglese, l’inclusione scolastica e l’utilizzo delle tecnologie digitali, possano essere applicate con successo nel nostro contesto scolastico, contribuendo a migliorare l’apprendimento degli studenti e promuovendo un ambiente inclusivo e tecnologicamente avanzato.

Flavia Fondelli (docente):

Dal 16 maggio al 24 maggio 2023 ho avuto l’opportunità di partecipare a un programma di formazione Erasmus Plus presso la Celtic School of English a Tralee, in Irlanda. L’obiettivo principale di questa esperienza era migliorare la mia competenza multilinguistica attraverso un corso di inglese e implementare le mie conoscenze sulla didattica digitale. Durante i seminari dedicati, abbiamo esplorato le migliori pratiche per l’integrazione delle tecnologie nell’insegnamento, attraverso varie modalità di utilizzo delle risorse digitali per coinvolgere maggiormente gli studenti nell’apprendimento.

Lo scambio di idee, esperienze e prospettive durante l’esperienza Erasmus+ ha ampliato la mia visione della professione docente e ha arricchito la mia professionalità, fornendomi nuovi approcci e punti di vista, preziosi per migliorare la mia pratica didattica.

From 16 May to 24 May 2023 I had the opportunity to participate in an Erasmus Plus training program at the Celtic School of English in Tralee, Ireland. The main objective of this experience was to improve my multilingual competence through an English course and implement my knowledge on digital teaching. During the dedicated seminars, we explored best practices for integrating technologies into teaching, through various ways of using digital resources to better engage students in learning.
The exchange of ideas, experiences and perspectives during the Erasmus+ experience has broadened my vision of the teaching profession, providing me with new approaches and points of view to improve my teaching practice.

Vincenzo Piedimonte (docente):

Durante il periodo di mobilità Erasmus a Tralee, in Irlanda, ho ricoperto il ruolo di discente partecipando attivamente a lezioni incentrate sulla lingua inglese, cultura irlandese e nuove metodologie didattiche.
Le lezioni sulla lingua inglese hanno rappresentato un’opportunità significativa per approfondire la grammatica, il vocabolario e migliorare la pronuncia. L’interazione costante con madrelingua irlandesi ha notevolmente potenziato le competenze linguistiche, fornendo un’immersione autentica nella cultura e nelle tradizioni locali.
Un aspetto fondamentale è stata l’introduzione di nuove metodologie didattiche. Microsoft Teams è emerso come uno strumento essenziale per la gestione delle lezioni online, facilitando la creazione di un ambiente virtuale interattivo. OneNote, invece, ha dimostrato di essere un alleato prezioso per l’organizzazione delle lezioni e la creazione di materiali didattici strutturati.
L’esperienza con ChatGPT nella didattica ha aperto nuove prospettive. L’utilizzo di questa intelligenza artificiale ha il potenziale per supportare la correzione di compiti scritti e offrire risposte immediate. Tuttavia, è importante valutarne attentamente i limiti, come la mancanza di comprensione contestuale.
In sintesi, l’Erasmus a Tralee è stata un’esperienza formativa di valore, migliorando le competenze linguistiche, arricchendo la comprensione culturale e introducendo metodologie didattiche avanzate. Queste acquisizioni arricchiranno la mia pratica didattica, garantendo un approccio più inclusivo e preparando gli studenti alle sfide del futuro.

During the Erasmus mobility period in Tralee, Ireland, I assumed the role of a student actively participating in classes focused on English language, Irish culture, and innovative teaching methodologies.
The English language classes provided a significant opportunity to delve into grammar, expand vocabulary, and enhance pronunciation. Constant interaction with native Irish speakers substantially improved linguistic skills, offering an authentic immersion into local culture and traditions.
A crucial aspect was the introduction of innovative teaching methodologies. Microsoft Teams emerged as an essential tool for managing online lessons, facilitating the creation of an interactive virtual environment. OneNote, on the other hand, proved to be a valuable ally for organizing lessons and creating well-structured teaching materials.
The experience with ChatGPT in education opened new perspectives. Using this artificial intelligence has the potential to support the correction of written assignments and provide immediate responses. However, it is crucial to carefully evaluate its limitations, such as the lack of contextual understanding.
In summary, Erasmus in Tralee was a valuable learning experience, enhancing linguistic skills, enriching cultural understanding, and introducing advanced teaching methodologies.
These acquisitions will enrich my teaching practice, ensuring a more inclusive approach and preparing students for future challenges.

I docenti hanno presentato in sede di Consiglio di Istituto i risultati della propria mobilità attraverso una relazione di sintesi degli obiettivi e degli esiti registrati.

Gli studenti hanno condiviso l’esperienza con gli altri sia in classe, sia durante momenti appositamente costruiti nelle occasioni di confronto su esperienze PCTO e per internazionalizzazione dell’Istituto