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Circolare n. 678 : monitoraggio fenomeni di bullismo e cyberbullismo nelle scuole italiane

Scadenza compilazione questionario 2 luglio 2022

Circolare n.      678                                                                                                                                                                                                                                                                 Borgo San Lorenzo, lì 27/06/2022

                                                                                                    A docenti

                                                                                                    Al Sito Web dell’Istituto

                                                                                                    E p.c. DSGA

 

Oggetto: Monitoraggio dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo nelle scuole Italiane. Seconda fase docenti

 Come da Nota Ministeriale n. 1020 del 13 aprile 2022, si comunica che prende avvio la SECONDA FASE del monitoraggio di Piattaforma Elisa, rivolta a tutti i docenti delle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado, che ha lo scopo di restituire una fotografia della situazione nel contesto scolastico rispetto ai fenomeni del bullismo e cyberbullismo.

La compilazione del questionario sarà possibile fino al 2 luglio 2022, tramite qualunque dispositivo fisso o mobile.

Di seguito il link, specifico per il nostro Istituto Scolastico, che permetterà l’accesso al questionario:

LINK: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQThxe1epmkwl474QFea6N0PyN7LBgsJ7RVvnJ2IkeylDEqQ/viewform

 

Considerata l’importanza di tale riscontro si raccomanda la massima partecipazione di tutto il personale docente.

 

 

Il dirigente scolastico

Gian Lodovico Miari Pelli Fabbroni

                                                                                                                                                                   Firma autografa sostituita a mezzo stampa  ai sensi dell’art.3, comma 2, D.Lgs. 39/1993       

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