Istituto di Istruzione Superiore
______ "CHINO CHINI" ______

Circolare N.	120	Data	27 dicembre 2017
Allegati N.	2

 

A	Docenti
E p.c.	Ufficio Alunni – Ufficio Docenti – Ufficio Protocollo
	DSGA
	Assistenti Tecnici e Collaboratori Scolastici Sedi

 

OGGETTO:

Prospetto Coordinatori e Segretari dei Consigli di Classe

 

In allegato alla presente si trasmette il prospetto definitivo dei Coordinatori di Classe e dei docenti incaricati come Segretari verbalizzatori.

 

Per i Coordinatori, la presente ha valore di nomina (o di conferma della stessa) anche ai fini dell’accesso al Bonus Docenti secondo i criteri stabiliti dal Comitato di Valutazione, o (per i Coordinatori non di ruolo) al Fondo d’Istituto con analogo compenso da stabilirsi in sede di contrattazione integrativa.

 

La presente ha inoltre valore di delega del Dirigente agli stessi Coordinatori a presiedere le riunioni del Consiglio di Classe tranne quelle (scrutini) per le quali è prevista la presenza del Dirigente o di un suo delegato non facente parte del Consiglio stesso. In caso di occasionale assenza del Coordinatore, la riunione viene presieduta da un altro docente del Consiglio di Classe designato dal Dirigente.

 

Il Coordinatore svolge una funzione di cruciale importanza nell’organizzazione e nella conduzione del progetto formativo della scuola, e di grande delicatezza e responsabilità nella cura e nel coordinamento dei rapporti con e fra gli studenti, le famiglie, i colleghi, la Direzione e gli operatori esterni. I Coordinatori sono pregati di informare del proprio incarico gli studenti e le famiglie attraverso una comunicazione sul diario.

 

Per un quadro dei compiti del Coordinatori, si veda la traccia in allegato. Ai sensi dell’attuale normativa sull’obbligo di istruzione e formazione, i Coordinatori debbono segnalare immediatamente per iscritto ai docenti incaricati di Funzione Strumentale di supporto agli studenti con disagio scolastico, anche tramite la Segreteria Alunni, ogni caso di mancata frequenza o comunque ogni situazione a rischio di dispersione, per gli opportuni accertamenti e interventi il più possibile tempestivi.

 

Il Segretario è incaricato della stesura dei verbali dei Consigli di classe, sugli appositi moduli precompilati che verranno forniti in anticipo, sia in versione cartacea sia sotto forma di file Word. Si richiede la compilazione del verbale definitivo in formato elettronico. In caso di assenza occasionale del Segretario incaricato, la funzione di verbalizzatore deve essere comunque svolta da uno dei docenti presenti, individuato dal Presidente della seduta (Coordinatore o Dirigente).

 

Ringraziando per l’attenzione e la collaborazione, auguro a tutti buon lavoro.

Il Dirigente (Bernardo Draghi)

 

ALLEGATO 1

IIS “Chino Chini” – Borgo San Lorenzo (FI)

 

COORDINATORI E SEGRETARI DEI CONSIGLI DI CLASSE – A.S. 2017-2018

 

p.t = pro tempore in attesa del completamento dell’organico

 

CLASSE	DOCENTE COORDINATORE	DOCENTE SEGRETARIO		CLASSE	DOCENTE COORDINATORE	DOCENTE SEGRETARIO
1AA	Maria Basile	Linda D’Agostino		1ATT	Bruno Becchi	Fortunato Lepore
1BA	Alessandra Flamini	Nicola Riso		2ATT	Daniela Morandi	Demetrio Veneziano
2AA	Gaetana Galia	Beatrice Masi		3ATT	Lucio Bettarini	Susanna Guasti
2BA	Milena Scioscia	Angela Mancuso		3BTT	Alessandro Guidotti	Lorena Gucci
3AA	Monica Morrocchi	Maria Luisa Brumat		4ATT	Giovanna Vinci	Gaetana Galia
3BA	Anna Maria Aiazzi	Francesco Furfaro		5ATT	Gaetana Galia	Giovanna Vinci
4AA	Rita Panfili	Tina Giustini
4BA	Alberta Pieraccini	Silvia Vannoni
5AA	Chiaretta Poli	Monica Ciantelli
5BA	Carmelina Mupo	Pier Luigi D’Elia
1AMT	Francesca Bartoletti	Francesco Moschetti		3AE	Anna Lupi	Antonio Tancredi
1BMT	Maria Mugliarisi	Carolina Santi		4AM	Mauro Bartolini	Ernesto Troncellito
2AMT	Donatella Bordati	Davide Panaroni		4BM	Elisabetta Mascolo	Umberto Banchi
2BMT	Cristiana Gentili	Filippo Pratesi		4AE	Fabio Gucci	Alfredo Somigli
3AM	Mariella Zeglioli	Roberto Conti		5AM	Francesca Vaino	Nicola Carobene
				5AE	Riccardo Barbi	Caterina Ghelli
1AR	Susanna Innocenti	Grazia Beraldi		4ACU	Paolo Beatini	Simona Pieri
1BR	Simone Cangioli	Anna Fiusco		4BCU	Alfio Maurizio Mannino	Roberto Rubino
1CR	Rita Conti	Carlo Bianchi		4ASB	Umberto D’Alessandro	Antonio Venneri
2AR	Paola Panico	Stefania Ranieri		4ACG (4BSB)	Antonietta Cairo	Chiara Biemmi
2BR	Susanna Grifoni	Silvia Cirillo		4BSB (4ACG)	Gianluca D’Auria	Franca Ammavuta
2CR	Federica Anichini	Costanza Parronchi		5ACU	Michele Occhibove	Luigi Cammelli
3ACU	Silvia Ruffini	Chiara Soffritti		5BCU	Marco Baroncini	Tiziana Cipolla
3BCU	Andrea Morozzi	Lucia Zurlo		5ASB (5ACG)	Maria Pia Suma	Maria Pisana
3ACG (3ASB)	Tamara Cipriani	Rossella Nardi		5ACG (5ASB)	Maria Pia Suma	Pietro Vigiani
3ASB (3ACG)	Patrizia Brunazzo	Rossella Nardi
1/2A SER (ENO/SSS)	–			3/4ASER (ENO)	Carolina Giacobbe
3/4ASER (SSS)	Carolina Giacobbe			5SER (SS+ENO)	Simona Cascio

 

 

ALLEGATO 2

IIS “Chino Chini” – Borgo San Lorenzo (FI)

 

COMPITI DEL COORDINATORE DI CLASSE

 

Il Coordinatore di Classe svolge i seguenti compiti:

 

• Presiede le riunioni del Consiglio di Classe su delega del Dirigente e conferma il segretario verbalizzatore della seduta, o ne individua il sostituto in caso di assenza. Firma il verbale congiuntamente al segretario.
• Compila periodicamente il registro del Coordinatore (eventualmente in forma elettronica) ricavando i dati della classe e individua, con la collaborazione dei docenti del Consiglio di Classe, gli alunni che manifestino disagio, impegno non costante, assenze frequenti o prolungate, ritardi o scarsa puntualità nelle giustificazioni.
• Segnala ai docenti incaricati di Funzione Strumentale per l’Orientamento tutti i casi di studenti in situazione di particolare disagio e/o a rischio di insuccesso scolastico.
• Quando sia necessario, in relazione a problemi dei singoli o della classe, svolge la funzione di tramite con le figure di sistema della scuola e/o gli operatori esterni.
• Cura i rapporti con i genitori per informarli di eventuali problemi di carattere didattico e disciplinare dei loro figli non legati a specifici insegnamenti.
• Cura i rapporti con i rappresentanti degli studenti e dei genitori della classe.
• Convoca formalmente, previa comunicazione al Dirigente (che controfirma la convocazione), riunioni straordinarie del Consiglio di Classe per la discussione di problemi specifici e/o provvedimenti disciplinari.
• Può collaborare alla fase istruttoria nei procedimenti disciplinari a carico degli studenti e controfirma le sanzioni più lievi (rimprovero verbale con annotazione sul registro, ammonizione scritta con convocazione dei genitori etc.) ai sensi del Regolamento di Disciplina dell’Istituto.
• Coordina gli aspetti organizzativi del Consiglio di Classe: programmazione educativa e didattica di Consiglio; presidenza delle assemblee dei genitori per le elezioni dei rappresentanti di classe; adesione a progetti e attività particolari; raccolta e/o verifica della consegna dei documenti di programmazione e delle proposte di adozione dei libri di testo; consegna e ritiro delle pagelle trimestrali; coordinamento della stesura del Documento del Consiglio di Classe per le classi quinte.

 

Il Segretario del Consiglio di Classe svolge i seguenti compiti:

 

NB: I verbali, una volta compilati e stampati, vengono inseriti insieme ai relativi allegati  in un apposito raccoglitore  tipo “portalistini”, per essere rilegati alla fine dell’anno. È sempre richiesta la compilazione in formato elettronico.

• In occasione delle riunioni del Consiglio di Classe, verifica che il raccoglitore dei verbali sia presente fra i materiali di lavoro, integro e aggiornato, e lo prende in consegna;
• Nel corso della riunione e successivamente alla stessa redige il verbale sul modello informatico (inviato dalla Direzione per posta elettronica ai Segretari e ai Coordinatori). Il modello cartaceo può essere utilizzato per prendere appunti.
• Rivisto il verbale con il Presidente del Consiglio di Classe (Coordinatore, Dirigente o Collaboratore del Dirigente), lo stampa e provvede a inserirlo nel raccoglitore dei verbali con la firma propria e del Presidente. Si raccomanda la massima cura nell’inserimento nel registro, rispettando l’ordine cronologico e verificando la completezza di eventuali allegati.
• Riconsegna il raccoglitore alla Segreteria Alunni.

 

I Coordinatori dei Consigli di Classe sono retribuiti sul “bonus docenti” o sul Fondo di Istituto, in misura variabile a seconda del livello di classe e di altri parametri. A titolo orientativo, si vedano i criteri per l’attribuzione del “bonus docenti” e il Contratto Integrativo d’Istituto per il 2015-2016.

 

 

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “CHINO CHINI” Via Pietro Caiani, 68 – 50032 Borgo San Lorenzo (Fi) Tel. 055.8459.268 – Fax 055.8495.131 Sito Web: www.chinochini.it – E-mail: chinochini@tin.it – PEC FIIS02300N@PEC.ISTRUZIONE.IT Codice meccanografico FIIS02300N – Codice fiscale 90001330480   Corsi diurni e serali Istruzione Professionale: Manutenzione e Assistenza Tecnica, Servizi Socio-Sanitari, Servizi Commerciali, Servizi per l’Enogastronomia e l’Ospitalità Alberghiera Istruzione Tecnica: Istituto Tecnico per il Turismo

 

 

CRITERI PER L’ATTRIBUZIONE

DEL BONUS PREMIALITÀ AI DOCENTI DI RUOLO

 

Approvati dal Comitato di Valutazione dell’IIS “Chino Chini”

nella seduta del 27/4/2016

 

Totale docenti che possono accedere al bonus: 81 docenti di ruolo scuola secondaria superiore (su un totale di 150 docenti)

 

La L. 107 all’art. 1 c. 129 stabilisce che il Comitato individua i criteri per la valorizzazione dei docenti sulla base:

 

(a)     della qualità dell’insegnamento e del contributo al miglioramento dell’istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti;

(b)     dei risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti  in relazione  al  potenziamento  delle   competenze   degli   alunni  e dell’innovazione   didattica   e    metodologica,    nonché    della collaborazione alla ricerca didattica,  alla  documentazione  e  alla diffusione di buone pratiche didattiche;

(c)     delle responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale.

 

Il Comitato dell’IIS “Chino Chini” sulla base delle seguenti motivazioni:

 

Anche considerando che la definizione dei criteri di valorizzazione del merito avviene ad anno scolastico già inoltrato, tenuto conto delle indicazioni del Collegio dei docenti e del Consiglio di Istituto, si ritiene per quest’anno di individuare una soluzione che consenta di:   ·          definire criteri semplici e verificabili a partire dalla documentazione agli atti o da altre evidenze il più possibile oggettive; ·          evitare da una parte una distribuzione “a pioggia” del cosiddetto “bonus”, dall’altra la sua assegnazione a un numero eccessivamente limitato di figure; ·          valorizzare figure chiave nell’organizzazione didattica ed educativa, sottolineando la dimensione collegiale della professionalità docente.

 

 

delibera pertanto di assumere come prioritario il criterio generale desumibile dal punto (c), valorizzando la figura del Coordinatore di Classe nelle sue funzioni di coordinamento organizzativo e didattico, integrate dalle funzioni e attività riconducibili ai punti (a) e (b)

 

Si stabilisce inoltre di differenziare il riconoscimento ripartendolo come segue:

 

• per il 50% in quota fissa alla funzione di coordinatore, verificato l’effettivo adempimento delle mansioni indicate nel POF (in allegato), e graduando tale quota in relazione al livello di rispondenza dell’azione di coordinamento a ciascun criterio;
• per il 40% in quota variabile “di posizione” rapportata a parametri di complessità della gestione della classe quali il livello, il numero degli studenti, il numero degli studenti con bisogni educativi speciali;
• per il 10% alla promozione e/o gestione di attività e progetti didattici innovativi, documentati e valutati.

 

 

Non accede al bonus premialità:

• chi ha subito sanzioni disciplinari
• chi ha fatto assenze per più del 20% dei giorni di attività didattica previsti dal calendario scolastico d’Istituto.

 

Qualora il Coordinatore per motivi di forza maggiore debba essere sostituito nel corso dell’anno, il bonus nella sua parte di funzione e di posizione (sempre previa verifica) potrà essere ripartito proporzionalmente al periodo di svolgimento delle relative mansioni.

 

 

1. CRITERI SPECIFICI INERENTI ALLA FUNZIONE DI COORDINATORE

 

Ambito ex L. 107	Sub-ambito (indicatori)	Descrittore	Evidenze
(C)	Coordinamento didattico	(Se nella classe vi sono studenti certificati) Partecipazione alle riunioni PEI	Verbali delle riunioni PEI
(c)	Gestione della documentazione	Redazione e consegna della programmazione didattica ed educativa del Consiglio di Classe	Deposito agli atti della Segreteria entro le scadenze
(c)	Gestione della documentazione	Verifica della redazione e archiviazione dei verbali del Consiglio di Classe	Presenza nell’apposito registro di tutti i verbali del Consiglio di Classe, completi (anche degli allegati) e firmati
(c)	Gestione della documentazione	Redazione, collazione, sottoscrizione e consegna dei PDP degli studenti con BES	Presenza nell’apposito raccoglitore dei PDP, depositati entro le scadenze, completi e firmati da tutti gli interessati. Eventuali segnalazioni formali al DS della mancata consegna di schede disciplinari.
(c)	Gestione della documentazione	(per le classi V): Coordinamento stesura del Documento del 15 maggio	Deposito agli atti della Segreteria entro le scadenze
(c)	Gestione della documentazione	Raccolta e/o verifica delle proposte di adozione dei libri di testo	Deposito agli atti della Segreteria entro le scadenze
(a)	Gestione dei rapporti scuola famiglia	Mediazione delle problematiche della classe fra genitori e docenti	Assenza di richieste di incontro dei genitori con il Dirigente non filtrate dal Coordinatore
(a)	Gestione dei rapporti scuola famiglia	Mediazione delle problematiche della classe fra studenti e docenti	Assenza di richieste di incontro degli studenti con il Dirigente non filtrate dal Coordinatore
(a)	Gestione dei rapporti scuola famiglia	Coinvolgimento dei genitori in caso di particolari problematiche della classe	(Se pertinente) In presenza di problematiche particolari della classe, convocazione di incontri con i genitori degli studenti
(a)	Gestione dei rapporti scuola famiglia	Coinvolgimento dei genitori in caso di studenti a rischio dispersione	Convocazione e/o svolgimento di colloqui con i genitori di tutti gli studenti a rischio dispersione (ripetenza)
(a)	Contributo al successo formativo e scolastico degli studenti	Coinvolgimento del gruppo di lavoro d’Istituto in caso di studenti a rischio dispersione	Avvenuta segnalazione al gruppo di supporto agli alunni in difficoltà di tutti gli studenti a rischio dispersione
(a)	Contributo al successo formativo e scolastico degli studenti	Verifica delle assenze e delle giustificazioni	In caso di rischio di superamento del tetto consentito di assenze, tempestivi contatti con i genitori
(a)	Contributo al successo formativo e scolastico degli studenti	Verifica delle assenze e delle giustificazioni	Presenza sul registro elettronico di un numero rilevante di assenze non giustificate (tranne casi di cessata frequenza)

 

 

2. CRITERI PER ASSEGNAZIONE QUOTA “DI POSIZIONE” (40%)

 

CRITERI	PUNTI*
Numero degli studenti	2-6
Livello di classe (I=6, II=4, III=3, IV=3, V=5)	3-6
Numero studenti certificati	0-3
Presenza di studenti stranieri in alfabetizzazione	0-1
Numero studenti con DSA	0-3
Numero studenti con BES C	0-2

* La distribuzione è indicativa e da verificare dal Dirigente sui dati reali per evitare eccessive sperequazioni.

 

3. CRITERI PER ASSEGNAZIONE QUOTA “INNOVAZIONE” (10%)

(deve essere pienamente soddisfatto almeno un criterio)

 

Ambito ex L. 107	Sub-ambito (indicatori)	Descrittore	Evidenze
(a) (b)	Qualità dell’insegnamento dal punto di vista didattico	Coordinamento di azioni autonome del Consiglio di Classe per il recupero delle situazioni di svantaggio, documentate e valutate	Verbali dei consigli di classe, programmazioni/progetti formalizzati, relazioni finali
(a) (b)	Qualità dell’insegnamento dal punto di vista didattico	Coordinamento di progetti didattici particolari che coinvolgano l’intero consiglio di Classe, documentati e valutati	Verbali dei consigli di classe, programmazioni/progetti di classe, relazioni finali
(c)	Formazione docenti	Coordinamento di iniziative di autoformazione del Consiglio di Classe, documentate e valutate	Verbali dei consigli di classe, progetti formalizzati, relazioni finali
(a) (b)	Qualità dell’insegnamento dal punto di vista didattico	Coordinamento della partecipazione della classe a concorsi e manifestazioni con diffusione dei risultati	Documentazione di percorso